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疫情期间的学习，有两大特点，一是疫情本身就是极其丰富且重要的学习内容，二是疫情期间的学习应该更多地以自主学习为主。小编整理了关于肺炎疫情的语文学习内容，感兴趣的看过来吧。
关于肺炎疫情的语文学习研究内容有哪些1.影视作品中的战疫 搜集中外以战疫为题材的影视作品，及可能地观看其中几部或多部，了解这类题材影视作品的主要内容，阅读有关评论，并表达自己的观点。 思考如下一些问题：你知道的抗疫题材的影视作品有哪些？这些作品有什么共同体点与不同点？他们所要表达的主题是怎样的？影视作品所表达的内容与现实有着怎样的联系？对这类影视作品你是怎么看的？ 2.战役中的标语 在这次抗击疫情过程中，为了充分地发挥民众的作用，增强民众的抗疫意识，传递抗疫的知识，城市乡村都出现了一些标语，这些标语内容丰富，形式丰富，而且特色鲜明。你可以通过网络等渠道大量搜集。 思考下列一些问题：你收到了哪些标语？这些标语分布如何？这些标语包括哪些方面的内容？这些标语的形式与语言有着怎样的特点？你怎么看这些标语？ 3.疫期中的谣言 大量地网搜在疫情期间流传的谣言。思考下列一些问题：什么是谣言？谣言有什么特点？如何识破谣言？如何来辟谣呢？谣言产生的原因是什么呢？谣言的种类的有哪些呢？对于谣言，先人们是如何认识谣言的呢？ 4.新冠病毒的来龙去脉 新冠病毒是这次疫情泛滥的罪魁祸首。这是一个科学性较强的问题，但是，我们可以做一些基本的了解。可以在网上大量地查找资料，去梳理新型冠状病毒的来龙去脉，更可以辅以一些图片来解说。 5.战疫中的文学艺术 在抗疫过程中，为了弘扬正气，激励精神，文学艺术工作者会创作大量的文学艺术作品。这也是抗疫的一种形式。你可在网上收集大量的文学作品，包括纪实文章、朗诵诗、古体诗词、对联、漫画、歌曲等等。对收集的这些作品，你可以进行一些分类，最终可以形成《抗疫艺术作品选》，你可以为其作序。 6.抗疫群英谱 这场抗击疫情的全民战、阻击战，有无数的人冲在一线，他们中有白衣战士，有一线民警，有社区干部，有志愿者，更有快递小哥、建筑工人、环卫工人等等。搜集被报道的这些英雄的事迹，了解他们的故事，可以编辑成抗疫英雄故事会等，而且可以从中衍生出更多的东西来。 7.战疫中的措施 这场抗击疫情的全民战、阻击战，是一场复杂的工作，需要部署，需要政策，需要措施，需要落实等等。关于这场抗击疫情的具体措施，在武汉，在湖北，在全国各地，甚至在国外，我们可以阅读网上的一些报道，并做顺藤摸瓜的梳理，同时，结合自己对周边的一些观察，从而能够形成一个关于战胜这场阻击战的大致变化的历程。整理的过程有利于培养我们的判断与处理问题的能力。 
8.战役中的公益 在这场阻击战中，一边是一线的战士冲锋在线，治病救人，一边是后方的广大民众、爱心人士、公益组织等展开各种类型的公益活动。你可以搜集资料，看看在疫情期间有哪些公益组织的哪些公益行为。一方面可以列举这些公益行为有哪些，另一方面可以对这些公益行为做一些分析，并谈谈自己的看法。 9.历史上的疫情 类似于2020年春的这场疫情，在历史上也并不少。可以搜集历史上在不同时期不同地区发生哪些疫情，当时的情形如何，可以与当下的这场疫情在多方面做一些比较，并且在比较中看看能得出怎样的结论。 10.疫情中的怪现象 在这么一场肆虐的疫情中，一些奇奇怪怪的事情总是不断出现。在网上搜集看看，有哪些奇怪的现象，然后对这些奇怪的现象进行分类、整理与分析，之后，做出一些评价，分析这些怪现象背后的原因等等。 11.战疫中的宣传 面对着这场全国性的疫情，宣传非常重要。政策要宣传，进展要宣传，事件的真相要宣传，抗疫的措施要宣传，好的典型要宣传，坏的典型也要宣传以警戒民众，等等。那么，在这场疫情中，宣传的媒介主要有哪些？宣传的可信度究竟如何？有哪些好的宣传以及不利的宣传等等。 12.疫情中的我家 在这次疫情中，每个家庭都是一个抗疫团队。你家就是团队之一。那么，这两个多月里，你家是如何抗疫的呢？有哪些故事呢？有哪些方法呢？有哪些趣事呢？ 13.疫情中的网课 在这次疫情中，估计你对“停学不听课”理解是最深的。那么，你经历了哪些网课？你的同学或者亲戚他们是怎么上网课的？你遇到了怎样的问题？你有怎样的收获？你对网课是怎么看的？ 14.口罩，口罩 口罩，口罩，还是口罩。这个寒假，这次疫情，你是不是一直与口罩在一起？口罩里的学问可大了。你可以把口罩作为一个主攻研究的对象，好好地把口罩研究一番。口罩的类型、作用、使用方法、趣话、历史、故事……你都可以关注与研究。 15.宅宅有千乐 不知你是否注意到，在这个疫期里，当每一户都居家不出的时候，好多人家都想出了千奇百怪、妙趣横生的居家乐法。你可以搜集一下，罗列一下，分析一下啊。 16.其他 以上这些都是一些可供选择的学习项目，当然，你也可以根据自己的观察与思考，选择另外的一些项目。 |
