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初中的数学一直是很多家长和学生心中的痛，对于很多成绩不好的学生来说，成绩不好和平时的学习习惯是紧密相关的，学习习惯好了，对知识点的理解、掌握自然就到位了。今天整理了初中生在学习数学方面的坏习惯，大家可以自省一下哟。
初中生在学习数学方面的坏习惯有哪些1、上课听不懂、课下再去看/上课全听懂、课下全不看 现在的大部分学生每天早起晚睡、非常辛苦，数学课又往往比较枯燥，真是一节更比六节长！常常会感到疲惫而走神或者打瞌睡，不知道在听什么，心想反正课下做作业的时候我还会看着课本把课上的东西弄明白。但学生毕竟没有老师的经验和对知识把控的全面性，在自己学习的时候，也许会抓不到重点，做题时也是套用例题格式，缺乏思考和总结，也缺乏对知识的延伸和发散，题目稍有变化，就懵了。这样一知半解的状态在考试的时候就会导致遇到没见过的题目完全没有思路或者做题太慢时间不够用的情况。其实学生课上的听讲状态不好也不能全怪学生，有时也与老师对学生思维的调动和课堂氛围有关，如果觉得老师讲的实在生涩难懂，也要认真听讲尽力去理解吸收，不能要求所有老师都能把数学有趣地讲出来吧！不要自己课下和课本死磕，这样会事倍功半。其实坚持课上记笔记是一个保持注意力集中的好方法。这个我们之前的文章说过。 另外还有一类学生，课上认真听讲积极发言，觉得一节课下来收获良多，学的明明白白，课下作业写得也比较顺利，可考试时成绩还是和自己的预期有差距，这又是什么原因呢。其实任何人对任何事物的记忆都是有时限的，最典型的例子就是夜里做的梦，刚起床时对内容记忆犹新，甚至还能回味，但刷了个牙就什么也想不起来了，其实学习知识也是这样，当天讲完的内容对我们来说印象还比较深刻，但一段时间不用，有些内容就淡忘了，因此，我们一定要养成定期复习的习惯，定期把最近的作业和学习内容巩固巩固，尤其是错题，认真体会思路，最好能有书面的总结。一句话，复习很关键！！！关键就看做不做！ 2、忽视基础 举一个例子，复习三角形的时候，我很喜欢问学生一个很简单的问题，倒角有几种方法？有的学生能够不假思索地把4种倒角方法全盘托出，而且还能流利说出证明步骤。而有的学生就会含糊的回答说就是那什么180的...什么飞镖的...什么的定理。能够正确回答这个问题的同学，在做三角形的综合题时，遇到与倒角相关的条件时，就能将条件很快的运用到自己的解题思路中去，而对概念不清楚的同学，则需要反应很长时间、甚至做不出题目。这足以说明问题。中考中，虽然直接考察概念的题目非常少，但熟悉基本概念对我们思路的建立非常重要。而判断孩子的基础好不好，不能只是凭主观的感觉，必须要通过对于基础和中档题目的做题结果来判断。一次两次的错误也许是粗心，但多次的错误一定是由于基础不扎实。而加强基础没有捷径，必须要有足够的练习量和反复次数，在一次次的接触中加深对基础知识的理解。期中考试刚刚结束，如果孩子在中档题中出了问题，那么建议后期复习时将错题重新做一遍加深印象，不时地要复习错过的题。 
3、有问题？去搜题！ 在判作业时，我发现这样一个奇怪的现象，简单题错了一大堆，难题却做的很好，这样的作业家长看到了一定会觉得孩子其实底子不错就是太粗心了，但其实不然。感谢现在的高科技，现在的很多孩子一有问题就会拿出手机，用APP把题目拍下来，立刻就能得到题目的详细解析。我之前就写过不要让孩子使用搜题软件的文章，孩子用搜题软件看到解析为了完成作业就直接把答案抄上去，根本不理解其中的道理。而家长由于工作繁忙对这样的情况并不了解，只看到做的很好的作业和不怎么理想的考试成绩，难免困惑。写作业的目的不是为了完成任务，而是巩固自己的学习成果，这样直接抄答案，无异于浪费时间，还不如不写。希望孩子们珍惜自己的成绩，远离无脑搜题的恶习！！！ 上考网点评养成一个良好的学习习惯，认真听讲、勤加复习、心平气和、一步一个脚印的往前走，慢慢地一切都会好起来。 |
