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在教学的过程中，老师和学生是一起成长的，老师将知识教给学生，而老师自己也从教育的方方面面收获成长的喜悦。今天来说说做一个喜欢阅读的语文老师，这样也会让学生更加喜欢你，感兴趣的看过来吧。
为什么说喜欢阅读的语文老师会受到学生欢迎喜欢阅读，让我们在庸常的生活中拒绝肤浅，走向内心的深刻与澄明。 子路曾问孔子：“有民人焉，有社稷焉，何必读书，然后为学？”这句话的大意是：那个地方有人民，有土地，难道一定要读书才算学习吗？也有人说，读得越多想得越多，烦恼就越多。苏轼也曾说：“惟愿孩儿愚且鲁,无灾无难到公卿。”这样的话貌似颇有道理，一时想不出反驳的理由。直到读到法国诗人勒内•夏尔的一句话，才心中释然。他是这样说的：理解得越多，就越痛苦。知道得越多，就越撕裂。但是，他同时拥有了与同痛苦相对称的清澈，与绝望相均衡的坚韧。 1、喜欢阅读，会让我们对文字永远保持热爱之心。 2、喜欢文字，会让我们的生活变得活色生香。 3、喜欢阅读，会让我们的思想更加丰盈。 因为阅读，同样读一篇文章，有人只看到了浮于表面的情节和华丽的词藻，而语文老师一定会看到深潜于文字之中最深的悸动与最悲悯的情怀；同样读一部经典，有人也许只是蜻蜓点水，浮光掠影，没有体会到经典作品中深藏于含蓄叙述中雷鸣般的灵魂呼号和闪电般的思想光芒，而语文老师，只要真正地走进一本书，也许什么也不说，什么也不做，他含泪的眼睛已与作者的灵魂发生了穿越时空的深情对望。 4、喜欢阅读，会让我们的教学更有质量。 一个喜欢阅读的语文老师，必定口吐莲花。她的课堂语言，一定有声音的亮度、情感的厚度、文化的芬芳、思想的沉淀，也一定闪耀着智慧的火花。 一个喜欢阅读的语文老师，一定富有生活的情趣，一定具有云水情怀：也许，她看山就是山；也许，她看山不是山；也许，她看山还是山。 一个喜欢阅读的语文老师，必定情感丰沛，他的课堂一定充满真善美的香气；一定有淡菊腊梅的风骨；一定有温柔细腻的人文关怀。 一个喜欢阅读的老师，必定远离庸俗之心，一定有着澄明之境。 喜欢阅读的老师，是学生的最爱。 |
