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从很小的时候开始，我们就经常接触到书籍，起初可能是连环画，到后来就是故事书、名著等等。书籍的变化也映射出人的成长，每读完一本书，自己的感受就多一些，读的书越多，知识的沉淀与积累就越多。今天分享关于《伤逝》的读后感，一起来看看吧！ 
关于书籍伤逝的读后感800字爱就坚强，不爱就疯狂 涓生说：“如果我能够，我要写下我的悔恨和哀伤，为子君，为自己。” 很多人认识鲁迅，仅限于从初中书本上学的几篇《孔乙己》、《阿Q正传》等课文。一说到鲁迅，就知道他是一名文学巨匠，认为鲁迅是一名以笔作匕首作投枪刺向敌人心脏的战士。以往鲁迅的小说却都有一个宏大的主题，像反映时代和社会、抨击礼教吃人、记录知识分子的艰难选择，读了鲁迅的《伤逝》，方知道，战士的另一面，是怎样的孤独敏感的灵魂。 虽然，《伤逝》采用了手记的文体，子君的想法以及社会的真实，我们无法得知，但我们通过隐含作者和局部真相，我们仍然能看出那个叙述者尽管满心忏悔，却并没有在道德上和感情上，公平地对待被他抛弃的子君，他并没有特别说谎却都没有充分反映事实，也没有真心凭良心说话。 我认为子君在整篇小说中是一个受“五四”新思潮解放的知识女性，但她又没有完全摆脱封建思想的束缚。在文章中，子君和涓生因为思想而产生爱情。而她，为了爱情，不顾家族的反对。她说：“我是我自己的，他们谁也没有干涉我的权利。”她以此为思想武器，为自己的恋爱婚姻自由而奋斗。她敢于为自己的自由而与家族与社会斗争，不顾社会的藐视，捍卫自己的爱情、权利。 
但是，在婚姻里，她却将自己的心思自己的热爱投身于自己的小家庭中，享受着家庭的狭小世界。她的世界从追求新思想变成了照顾自己的丈夫，照顾油鸡和阿随。在这里我们可以看出她的思想的落后。我们不否认她是热爱知识的，但是，她的热爱，是浅显的。她因为现实的残酷放弃了自己本身，她缺少对于自己人生的理想和目标。她以为实现了婚姻自由就是实现了她的理想。她只不过，从封建家庭走出，又走进自己的小家庭。这里我们可以看到她的思想没有完全被解放。 立身以立学为先，立学以读书为本。疫情期间防御病毒的最好药物就是“不出门”和“多读书”，不出门是为了隔离，多读书却是为了沟通。书籍给予我们知识的力量，给予我们分辨的智慧，也给予我们共情的能力。希望同学们能够多多利用宅家的课余时间，多读书，读好书，用阅读传递信心，用精神凝聚力量。 |
