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新一轮的教改，牵动千家万户。摇号升学全面实施，这些日子，孩子正处于幼升小、小升初阶段的家长一定在各种盘算，该为孩子填报哪所学校？教育新政下，家长该如何应对和选择？ 
教育新政，带来怎样的改变？今年的教育新政，改革面是比较广泛的，义务教育阶段公民同招、摇号录取、取消特长生的招生……这些林林总总的政策变化，可能让家长有些疑惑，有些不适应。 新政有几个鲜明特点： 第一，新政趋向教育的公平性。摇号录取的政策导向，有机会破除以学生的成绩作为唯一录取标准的做法。 第二，回归教育的本源。教育的本源是什么呢？教育不是选拔，而是改变并帮助一个孩子的成长。 另外一个趋向，通过公民同招摇号录取，能够创设一个有利于学生健康发展的教育生态，让孩子从鸡血升学中解脱出来。 有家长会担忧，追求教育公平的新政，会不会拉低民办学校和优质公办学校的水平？其实教育公平不一定等于教育平庸。就像冰川融化，整个海平面升高，政策导向的是提升教育共同体的整体质量。 新政也并非是剥夺大家的择校权，需要看清的是，低龄的孩子并没有做好面对如此高强度的择校竞争的准备，这不符他们的年龄特征和发展特点。所以，新政是将这样的选择权后移到高中和大学阶段，这符合对青少年的成长规律。 新政之后，学校没有办法选择所谓最优等的学生，进而要考虑学生全面发展、全面成长的需要，全人教育的实施应该成为一种趋向。在这个基础上，就有可能形成一校一特色，有助于学校包括民办学校的特色化的发展。 一贯制学校有直升名额，它的教育理念和教育评价是可持续的，这样的教育模式可能在某种程度上更适合教育现代化。所以这类学校有可能会受到市场的青睐。 教育是一个特殊的行业，因为它的产品是滞后的，也就是今天教育新政产生的影响，当下无法评说，只有基于更长远的教育制度设计，才能避免短期的、封闭性的教育行为。 
新形势下，家长如何给孩子择校？第一，读懂自己的孩子。择校的前提不是看别人家的孩子如何发展，或者说将别人家的孩子发展的方向迁移至自己的孩子。每个孩子都是独一无二的，因此只有读懂自己的孩子，才能为他选择适合他的学校。 第二，深入了解你的目标学校。今年的新政变化，会带来生源结构的变化，会给各所学校的管理和教学带来挑战，所以孩子的培养目标和这所学校新政后可能发生变化的适切性，成为关键。 对一所学校的了解，我觉得有几个要素非常重要： 1、学校的办学宗旨。也就是一所学校办学定位。学校想办成什么样的学校？它对学生的培养目标是怎样的表述？基于办学宗旨，才能够产生这所学校的课程体系，包括它的教学方式，形成一支适合于这样一种教学特色和课程体系的教师团队。 2、这所学校是不是一个学习型的组织。学习型组织的特征是教师的学习力、创新力和改变力。看一所学校不能只看校长，更应该看教师团队，只有教师团队的不断发展，才能满足学生学习过程中的各种需求。 3、看教育资源。家长们可能会说，现在学校的教育资源都非常好，但要注意，教育资源的配置和课程实施是什么样的关系？换句话说，温水游泳池、绿草如茵的足球场，到底是给学生使用的，还是给访客参观的？还有音体美的课时数，学校各类社团活动，学校的教学资源应当配置到位。 4、看学生的学习生态。我还提倡各位爸爸妈妈，如果说进到学校，你要去看一看学生的学习生态。孩子们是最不会作假的群体，他们快乐不快乐，都写在脸上，也反映在他们学习的过程中。学生是否能获得滋养、获得鼓励、特长得以发挥……呈现的学习生态是全然不同的。 第三，不要舍近求远。新政之下的择校，的确不能冒太大的风险：如果民办学校有直升，概率比较大；如果对口的是优质的公办学校，也是不错的选择。还有就是不要舍近求远，如果孩子每天耗费几个小时在上学的路途上，得不偿失。 |
