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随着时间的推移，很多地区的高中相继开学，除了高三毕业生，高一高二年级也入学了，这是疫情防控取得阶段性胜利的表现。高中生在家上网课的时间也不短了，大家对于网课都有别样的情感。小编整理了相关内容，一起来看看吧。 
高一年级学生关于疫情居家学习的感受体会曾经想过，要是假期长点该多好，这样的日子来了，却因为共克时艰而显得漫长。曾经忐忑过，从期末考前一直到寒假，忐忑自己的期末成绩，忐忑自己的分班结果。曾经喜极而泣，因为如愿以偿，因为未来可期。曾经想象过，在新班级的第一天，认识陌生的同学，见到陌生的老师，体验从陌生到熟悉又一遍，没想到是网课先来，电脑屏幕连接着课堂，只听得到声音，倒是平添几分神秘感。 这次突如其来的疫情打破了我原本去图书馆自习、去书店看书的充电计划，家里没有打印机我也只能在电脑屏幕上看资料做作业。从前，时间充裕的时候我常去图书馆，因为觉得那里的氛围适合学习，一迈进图书馆的大门，便置身于知识的海洋。在家隔离后，因祸得福，我终于细细看了一遍书架上落尘已久的旧书。网课这么多天，我竟也“修炼”成坐在床对面的书桌前甚至待在电脑屏幕前也能心如止水，专心学习。就像朱光潜在《谈学问》中所说：“学问全是自家的事......最重要的因素是个人的努力。”环境可能是助力学习锦上添花的要素，但绝不是堂而皇之消极懈怠的理由。 因为网课，我的书桌上时时刻刻都摆着电脑和手机，连着充电线，一天充好几次电；因为网课，我的手机相册里全是上课来不及抄完的屏幕截图，搜索引擎的历史记录上百条都是查单词，俨然成了电子词典。所幸，经此一变，爸妈不再把手机电脑当作洪水猛兽，他们也愿意相信我面对电脑，手握手机的时候不全是不务正业。他们一直都相信我支持我，他们永远在我身后，作为最坚实的后盾和风雨不兴的港湾。这次网课的经历，我相信，在他们心里，我可能又成长了许多。 刚上网课的几天，我仍然浮躁——一方面我还身陷游戏娱乐的泥潭，一方面我却急功近利想作出一番成绩证明自己。结果只能是：鱼和熊掌皆难得。每当看到填完题后自己惨淡的正确率和排行榜里下翻许久才找到的自己的排名，每当看到老师晒出的优秀作业和老师表扬名单的许多名字，一种深深的挫败感便将我包围，憋屈地想哭，可因为自己学术不精也无处哭诉。网课有时候也挺不好，排行榜上看到自己靠后的名次，做作业时看到别人更快提交，优秀作业里看到别人做得更好，老师的大数据统计看到自己错的题别人都没错......这些，一度让我自卑、挫败、自我怀疑。但同时也是这些，逼着我戒掉游戏，放弃无节制的娱乐，让我真正静下来，找到那个怀揣初心的自己，去做该做的事：剖析自己的问题，改进自己的学习方法和学习习惯，更认真，更细致，更努力。同时也让我明白，更多时候只用和自己比，不必羡慕别人，不必浅薄自己，专注自己手中的事，每天进步一点点，足矣。 
诚然，家长时刻监督孩子上课，身心俱疲不胜其烦的新闻很多；学生吐槽网课，调侃自己的上课状态的文字、表情包我也常常见到。可是，我们不该只看见那些，寒门弟子艰苦求学的事迹，古有凿壁偷光囊萤映雪，现今这个被迫全国中小学生上网课的特殊时期也不乏让人感动、让人警示的求学故事。因此，别人的堕落不是你从众的理由，没有老师的监督、学校的管理不是你懈怠的可乘之机。高考不会因为疫情变简单，那个我所希冀的未来也不值得因为这一个月的放纵而大打折扣。我相信，在全国、全市、全校甚至只是在我们班，总有高度自律的人，总有借此机会弯道超车的人，总有比你优秀还比你努力的人。平凡生活，英雄梦想。我期望自己就是那个自律的人，我努力让自己变成那个优秀的人，我想活成自己渴望的模样。 网课的学习已经接近尾声，其实我从内心里并不想它结束，大概是因为早上起得晚，一天只有六七节课，周末还双休吧。但总把自己关在家里也并不现实，即将开学了，这又是一项新的挑战。现在的我其实并不再害怕挑战，未知让人恐惧，引人好奇，也因此证明我的勇气，成就我的自信。和生活大战的第三百零一个回合，出招！ |
